Un ponte tra culture: l'esperienza del Parent Training per famiglie immigrate con bambini con ADHD

Un'esperienza intensa, arricchente e profondamente umana: è quella vissuta durante il percorso di Parent Training dedicato a famiglie immigrate in accoglienza con figli con ADHD, promosso da AIFA APS, Associazione Italiana Famiglie ADHD su richiesta della Cooperativa L'Arcobaleno di Lecco, ente gestore del progetto SAI, Sistema Accoglienza e Integrazione, del Ministero dell'Interno.

L'iniziativa nasce dal bisogno concreto di offrire supporto a genitori provenienti da contesti culturali diversi, spesso alle prese non solo con le sfide legate al Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività, ma anche con barriere linguistiche, culturali e sociali. Il Parent Training si è rivelato uno spazio sicuro e accogliente, dove le famiglie hanno potuto acquisire strumenti pratici per comprendere e gestire i comportamenti dei propri figli, ma soprattutto sentirsi meno sole.

Un ruolo fondamentale è stato svolto anche dai Mediatori Culturali, che hanno partecipato attivamente agli incontri portando la loro preziosa professionalità. Grazie al loro contributo, è stato possibile facilitare la comunicazione, superare le barriere linguistiche e creare un ponte tra i diversi codici culturali, rendendo il percorso ancora più accessibile ed efficace per tutte le famiglie coinvolte.

Ciò che ha reso questa esperienza particolarmente significativa è stato lo scambio reciproco tra operatori e partecipanti. Non si è trattato di un percorso "a senso unico", ma di un dialogo autentico, in cui le competenze professionali si sono intrecciate con le storie di vita, le tradizioni educative e i valori delle diverse culture rappresentate.

Le famiglie hanno portato con sé modi differenti di intendere l'educazione, l'autorità/autorevolezza genitoriale e il rapporto con la scuola e i servizi. Questo confronto ha arricchito anche i formatori, offrendo nuove prospettive e stimolando una riflessione più ampia sull'importanza di adattare gli interventi alle specificità culturali.

Allo stesso tempo, i genitori hanno potuto sperimentare strategie educative basate sull'ascolto, sulla coerenza e sul rinforzo positivo, scoprendo modalità efficaci per sostenere i propri figli nella quotidianità. La condivisione tra pari ha favorito un clima di fiducia, in cui le difficoltà sono state normalizzate e le risorse valorizzate.

L'esperienza ha dimostrato quanto sia fondamentale costruire interventi inclusivi, capaci di tenere conto delle diversità senza perdere di vista l'obiettivo comune: il benessere dei bambini e delle loro famiglie.

In definitiva, questo Parent Training non è stato solo un percorso formativo, ma un vero e proprio incontro tra mondi diversi, un'occasione di crescita reciproca che ha lasciato un segno positivo in tutti i partecipanti. Un esempio concreto di come la collaborazione tra realtà del territorio possa generare valore, promuovendo inclusione, consapevolezza e comunità.

MF

03.04.2026

Disattento, impulsivo, iperattivo, emotivamente disregolato, spesso colpito da altre comorbilità. Stiamo parlando dell’adulto con disturbo di ADHD, acronimo che in inglese identifica l’Attention Deficit e l’Hyperactivity Disorder.  Un disturbo che, se ben trattato e gestito, può garantire una vita normale ma, al contrario, se non diagnosticato e aggravato da contesti sfavorevoli e comorbilità, può portare a solitudine e condanna sociale, devianza, dipendenza. I problemi delle persone colpite da questo disturbo sono molti: inadeguato trattamento nel passaggio dall’adolescenza all’età adulta, poca conoscenza in campo medico, inadeguate strutture di trattamento. Che cos’è l’ADHD? Come si diagnostica? Quali terapie, farmacologiche e non? Si parlerà di questo in diretta video sul sito e sui social del Sole 24 Ore, lunedì 19 aprile alle 12,30 con lo psichiatra Yasha Reibman, la psicologa Francesca Sgroi, la neurologa Chiara Gori, la presidente di AIFA Onlus Patrizia Stacconi e l’avvocato Antonella Boschi.